Профессиональное самосовершенствование педагога ДО

12 февраля 2026 согласного годовому плану работы Дворца детского и юношеского творчества была проведена Школа педагогического мастерства по теме «Профессиональное самосовершенствование педагога ДО». Цель проведения педагогического мероприятия – повышение профессиональной компетентности педагога ДО в построении индивидуального маршрута профессионального саморазвития.
Методист Бурлака С.Е. выступила с докладом, говорила
о значимости профессионально-личностного развития педагога дополнительного образования, его компетентности и профессионализма;
критериях профессиональной компетенции;
о процессе накопления педагогами профессионального потенциала; инновационной деятельности педагога и необходимости цифровой грамотности. Все это является приоритетами в выполнении федерального проекта «Учитель будущего».
В мониторинге определения профессиональных дефицитов педагоги прошли анкетирование по теме «Выявление способности педагога к саморазвитию».
Отдельное внимание было уделено вопросу проведения самообследования учреждения и заполнению форм ( таблиц) самоотчета педагога. ( сообщение подготовлено – методист Сокур О.А, представлено педагогам – зав. методическим отделом – Салькова М.Г.)
Перспективный педагогический опыт в рубрике «Внимание опыт!», проводимой традиционно в формате школы педагогического мастерства , представили педагоги: Мамолат Виктория Ивановна (Образцовая вокальная студия "Лучик радости"), Симкина Тамара Григорьевна (Образцовое творческое объединение" Радость").
Тема опыта Мамолат В.И – «Синтез народного вокала и хореографии как средство формирования целостного сценического образа у детей дошкольного и младшего школьного возраста»; Симкиной Т.Г. – «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы ОТО «Радость».
Педагоги оценили опыт коллег как творческий, перспективный, достойный изучения и применения в практической деятельности.